Esta semana el método STEAM estará protagonizado por la experimentación y los colores.
Como si se tratara de un truco de magia las hojas de otoño aparecerán de la nada...
¡Vamos a descubrirlo!
Como si se tratara de un truco de magia las hojas de otoño aparecerán de la nada...
¡Vamos a descubrirlo!
Materiales de la actividad:
- Cartulinas.
- Sal.
- Cola blanca líquida.
- Jeringuillas.
- Tempera líquida.
Procedimiento:
Cogemos varias cartulinas que serán la base de nuestra manualidad, según indica el método deben ser en tonos claros para que las siluetas solo se vean al aplicar la pintura. Sobre ellas las tutoras dibujarán con cola blanca líquida las siluetas de hojas del otoño.
Una vez que tenemos todo marcado cogeremos puñaditos de sal y los echaremos sobre la cartulina, pasados unos minutos al sacudirla comprobaremos como la silueta de las hojas ya tiene relieve porque la sal se ha quedado pegada en las líneas que habíamos marcado con la cola blanca.
Ahora sí, introducimos el siguiente elemento, la témpera líquida. Con ayuda de jeringuillas introduciremos la pintura en las figuras de sal y como si nos hubiésemos convertido en magos las hojas del otoño irán apareciendo, cada una del color que elijamos.
¡Ha sido divertido!
Objetivos:
S: Descubrir el poder de absorción de la sal.
T: Utilizar distintos utensilios experimentales: jeringuillas.
E: Calcular la cantidad de pintura y sus consecuencias.
A: Descubrir los colores a través de nuevas técnicas.
M: Aprender a medir cantidades y trabajar las unidades de medida.
- Cartulinas.
- Sal.
- Cola blanca líquida.
- Jeringuillas.
- Tempera líquida.
Procedimiento:
Cogemos varias cartulinas que serán la base de nuestra manualidad, según indica el método deben ser en tonos claros para que las siluetas solo se vean al aplicar la pintura. Sobre ellas las tutoras dibujarán con cola blanca líquida las siluetas de hojas del otoño.
Una vez que tenemos todo marcado cogeremos puñaditos de sal y los echaremos sobre la cartulina, pasados unos minutos al sacudirla comprobaremos como la silueta de las hojas ya tiene relieve porque la sal se ha quedado pegada en las líneas que habíamos marcado con la cola blanca.
Ahora sí, introducimos el siguiente elemento, la témpera líquida. Con ayuda de jeringuillas introduciremos la pintura en las figuras de sal y como si nos hubiésemos convertido en magos las hojas del otoño irán apareciendo, cada una del color que elijamos.
¡Ha sido divertido!
Objetivos:
S: Descubrir el poder de absorción de la sal.
T: Utilizar distintos utensilios experimentales: jeringuillas.
E: Calcular la cantidad de pintura y sus consecuencias.
A: Descubrir los colores a través de nuevas técnicas.
M: Aprender a medir cantidades y trabajar las unidades de medida.
En el primer vídeo podéis observar que la tutora da la explicación y les invita a probar la sal, algunos se deciden pronto a probarla, otros son más prudentes y observan para comprender la actividad, cada uno tiene su tiempo de incorporación.
Comienzan a salir los primeros voluntarios, todavía son prudentes pero algunos quieren colaborar y se lanzan.
En el siguiente vídeo la participación es notoria, cada uno a su ritmo.
Atendemos a la siguiente explicación y colaboramos con las tutoras.
Llega la hora de la experimentación más libre, las educadoras nos retiramos y es increíble como participan todos, de forma activa y organizando el proceso. Van comprendiendo que pueden manipular los materiales a su antojo y que lo que queremos es que aprendan con su propia experiencia, con sus propias ideas. Da gusto verlos tan concentrados, prácticamente en silencio.
Ellos deciden cuando termina la actividad y comprobamos el resultado final de su obra de arte.
Damos por finalizada la actividad semanal del método STEAM. Nos entusiasma ver como participan y sobretodo como disfrutan aprendiendo.
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Por la tarde queremos que vuestros peques sigan experimentando con el otoño, así que, les dejamos unas hojas que hemos cogido en el parque para que las toquen, las rompan, escuchen los sonidos que se pueden conseguir... Al descubrirlas comentamos su color, su forma y las distintas texturas que nos ofrecen. Para finalizar la actividad plastificamos algunas hojas y creamos un mural del otoño chulísimo.
¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!
