Hoy hemos celebrado Halloween, ya sabéis que nos encantan las fiestas. durante toda la semana nos han dado la bienvenida a la puerta la fantasmita RIta, la calabaza Marta y la bruja Manuela.
Hemos realizado un mural para decorar el aula ¿sabéis quien había en ese mural? El hermano de Rita, el fantasma ¡BOO!.

El aula andarines hemos tejido unas bonitas telas de araña para Tecla y nos las hemos llevado a casa ¿os han gustado?

El aula números también hemos elaborado una bonita araña, pero las nuestras llevaban unos caramelos realizados por nosotros mismos. Con papel celofán de colores hemos envuelto los trozos de periódico que el otro día rasgamos al son de la música de chaikovsky.

Aunque el maquillaje ha sido costoso, hemos estado muy quietos. Al terminar, nos hemos mirado en el espejo y nos ha encantado el resultado. ¿Estábamos guapos?

Ayer celebramos la fiesta del color rojo. Todos los niños teníamos que venir vestidos de casa con alguna prenda de ese color.
Durante varias semanas hemos trabajado el ROJO como color principal en nuestras actividades y como ya lo teníamos muy bien aprendido, nos merecíamos una fiesta.
La fiesta estuvo llena de juegos muy divertidos.

En el aula andarines primero hemos jugado a clasificar las piezas de construcción, todas las de color ROJO tenían que ir al cubo del mismo color. Después de jugar un rato con los cubos, nos hemos ido en tren...¡SI!¡SI!¡en tren! ¿Sabéis de que color era no?
Todos juntos hemos hecho de maquinistas y tocábamos el silbato del tren, nos lo hemos pasado genial en nuestro viaje. Cuando hemos llegado al destino ¿sabéis que nos esperaba? ¡¡Muchos globos y pelotas de color ROJO!! Hemos jugado a lanzar para arriba y poco a poco caían hacia abajo. Lo hemos pasado ¡¡GENIAL!!

Los niños del aula números también hemos realizado diferentes actividades a lo largo de la mañana. En el suelo teníamos todas las pinturas, azul, amarillo, rosa, verde y teníamos que buscar las de color rojo para poder pintar el mural. Una vez terminado, nos faltaba completarlo y que mejor manera que con un juego. A lo largo de toda la clase había diferentes objetos de colores: botones, aros, pelotas, pañuelos... nosotros debíamos de discriminar los demás colores y seleccionar solo los de color rojo para luego pegarlos en el mural, ¡hemos pegado hasta un paraguas que ha traído Leyre!, que por supuesto era ¡ROJO!

Para terminar la fiesta hemos repasado los colores del semáforo. Un poco de educación vial, nunca viene mal.
"En verde se puede pasar, pero en ROJO tenemos que...¡ESPERAR!"
Que rápido se nos pasó la mañana, nos preparamos para comer...y cual fue nuestra sorpresa que hasta la comida llevaba ROJO, arroz con tomate, con lo que nos gusta.

La clase de inglés de hoy, también ha estado relacionada con el color rojo, o mejor dicho con el RED. Han pegado trozos de papel rojo en la UMBRELLA.

Ha sido una fiesta muy divertida y lo hemos pasado estupendamente. Estaban muy guapos vestidos del mismo color, hasta nosotras nos hemos hecho una diadema ROJA. 
Muchas gracias a los papás y mamás por vuestra colaboración.

Esta semana en el aula andarines hemos trabajado la lluvia. Leímos el cuento de " El paseo de Col" que nos gusta mucho. En el cuento col tiene un paraguas rojo con topitos blancos, y el nuestro era todo blanco. Jugamos a abrirlo y cerrarlo, a meternos todos debajo del paraguas porque hacíamos ver que llovía mientras cantábamos la canción "Que llueva, Que llueva" (CD de 1 año, canción 11)
Para acabar de trabajarlo, hoy hemos pintado la ficha del paraguas de color rojo.

Como por la mañana trabajamos la lluvia esta semana, por la tarde hicimos lo mismo, esta vez seguimos con la canción de " Que llueva, que llueva" , pero pintamos un bonito dibujo de una niña con su paraguas, y como nos gustó tanto el de color rojo de col, a ella se lo pintamos igual.

En el aula números, ya nos estamos preparando para la fiesta de Halloween, estamos preparando una sorpresa muy divertida para llevarnos a casa, pero para realizarla necesitábamos trozos de papel de periódico.
Hemos cogido cada uno una hoja de papel y la hemos roto en muchos trozos pequeños, a la vez que trabajamos la motricidad fina, nos divertimos, porque nos encanta romper papel!!!

De fondo podíamos escuchar El cascanueces de P. Chaikovski, el fragmento que mas nos gusta es el de "Danza china" porque junto con "Danza del hada de azúcar" són los que estamos trabajando en las sesiones musicales. 
Al son de la música también podemos romper el papel, en los tonos más fuertes lo rompemos con mas energía y en los tonos suaves, más despacio.
Habéis visto cuantas cosas podemos trabajar con una sola hoja de papel?

Hoy viernes 17 de Octubre, hemos celebrado el cumpleaños de Martín, ha cumplido 2 años!! MUCHÍSIMAS FELICIDADES MARTíN!!

El lunes, celebramos el cumpleaños de Elma, cumplió 2 años, trajo unos bizcochos buenísimos y un cuento del otoño para cada niño ¡FELICIDADES ELMA!

Esta semana Elías trajo al aula un juego de pesca muy divertido. como teníamos sesión de psicomotricidad, aprovechamos para incluirlo y así trabajar la precisión, la coordinación oculo-manual... También desarrollamos la psicomotricidad fina con juegos como enhebrar botones, encajar piezas o enroscar y desenroscar tornillos y tuercas.

En el aula andarines estamos trabajando el color ROJO. Hemos aprendido que las fresas, las cerezas, las amapolas, las sillas del aula... son de este color. Elaboramos un mural donde pusimos nuestras manos mojadas en pintura roja y a lo largo de estos días, poco a poco iremos añadiendo nuevos elementos de color ROJO.

También hemos trabajado con un juego de memoria, la percepción y discriminación visual. Teníamos que encontrar las parejas de los animales y con un poco de ayuda, lo conseguimos!!

Habéis visto que guapos estamos todos sentados en la silla? 
Realizamos la ficha: El caracol se esconde. Teníamos que hacer desaparecer y aparecer a Col con una hoja seca de otoño a la vez que le cantábamos la canción de "Ronda, ronda" (canción nº9 del CD de Col).

"El periodo de 0 a 3 años es el ideal para la adquisición de un idioma. "La ventana a los idiomas" se va cerrando a partir de los 6 años, por tanto, debido a la capacidad de aprendizaje de los niños, el inicio de la formación bilingüe en edades tempranas favorece la adquisición de manera más natural de otro idioma.
La metodologia se desarrolla con actividades motivantes para que los niños se sientan a gusto y de esta manera aprendan más facilmente."

Hoy hemos conocido a Lucia, nuestra profesora de inglés. como novedad este curso, ante la demanda de algunos papás, los niños de 1 a 2 años también asisten a clases de ingles.
Primero les ha tocado el turno al aula andarines, cuando hemos entrado al aula, Lucia nos ha saludado con un HELLO!!, nos ha cantado canciones y también nos ha nombrado algún color. Como no quería ser menos, Col nuestra mascota, nos ha acompañado en todo momento. Hemos estado muy contentos en nuestra primera clase!!

Los niños de 2 a 3 años, han presentado a Mati a Lucia, porque a la mascota de clase, le encantan los idiomas y también les ha querido acompañar en su primera clase de inglés. Después de las presentaciones, han pintado un dibujo con el color RED, alguna adivina que color es?? Parta despedirnos nos ha enseñado otra canción, BYE BYE.