Durante el comienzo del método STEAM las actividades habían estado protagonizadas por el arte y la pintura pero esta vez la ciencia será nuestra gran aliada.
Materiales:
- Recipientes transparentes.
- Platos.
- Vinagre.
- Huevos.
Procedimiento:
Cogemos varios huevos de gallina, después de observarlos y comentar de donde vienen y qué podemos hacer con ellos los colocamos en el interior de los recipientes transparentes.
Los cubrimos con vinagre y los dejamos reposar durante dos días.
Después de ese tiempo podremos comprobar que los huevos sumergidos en vinagre se han convertido en una especie de pelota que rebota en las superficies y que no se rompen al entrar en contacto con cualquier material.
Observamos la diferencia entre los huevos frescos, recién salidos de la nevera y los nuestros que han estado reposando en el vinagre. Convertimos su fragilidad en resistencia.
Objetivos:
- S: Manipular distintos ingredientes y descubrir las mezclas y sus consecuencias.
- T: Experimentar con nuevos utensilios y conocer su funcionamiento.
- E: Fabricar nuevas posibilidades del material a partir de las propias ideas.
- A: Trabajar los colores y las texturas de los elementos empleados.
- M: Conocer los tiempos del proceso y medir cantidades.
Materiales:
- Recipientes transparentes.
- Platos.
- Vinagre.
- Huevos.
Procedimiento:
Cogemos varios huevos de gallina, después de observarlos y comentar de donde vienen y qué podemos hacer con ellos los colocamos en el interior de los recipientes transparentes.
Los cubrimos con vinagre y los dejamos reposar durante dos días.
Después de ese tiempo podremos comprobar que los huevos sumergidos en vinagre se han convertido en una especie de pelota que rebota en las superficies y que no se rompen al entrar en contacto con cualquier material.
Observamos la diferencia entre los huevos frescos, recién salidos de la nevera y los nuestros que han estado reposando en el vinagre. Convertimos su fragilidad en resistencia.
Objetivos:
- S: Manipular distintos ingredientes y descubrir las mezclas y sus consecuencias.
- T: Experimentar con nuevos utensilios y conocer su funcionamiento.
- E: Fabricar nuevas posibilidades del material a partir de las propias ideas.
- A: Trabajar los colores y las texturas de los elementos empleados.
- M: Conocer los tiempos del proceso y medir cantidades.
Comenzamos la actividad, colocamos un huevo fresco dentro de cada recipiente y a continuación llenamos los recipientes de vinagre hasta que los huevos queden cubiertos. Ellos solos se lanzan enseguida y colaboran en esta primera parte del experimento.
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Pasadas 48 horas ya podemos observar el resultado del experimento. Comprobamos que al quitar el vinagre los huevos han adquirido una textura totalmente distinta, parecen de goma y su fragilidad ha desaparecido. Nuestros alumn@s descubren los cambios y ven las diferencias fascinados.
El método STEAM es muy satisfactorio para vuestros peques porque ellos crean y viven los resultados en primera persona. Es genial ver su evolución y la soltura que tienen en cada actividad con el paso de las sesiones.
Ellos deciden cuando terminan...cuando han agotado las posibilidades que cada material les ofrece. Su creatividad no tiene límites.
¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!
