Esta semana en el aula de Andarines hemos viajado a una granja llena de animales, después de jugar a adivinarlos por su nombre y sus onomatopeyas nos quedamos con la gallina como protagonista de estos días.
Para comenzar la actividad Patri nos ha dejado manipular cucharas de plástico y discos de algodón, nos encanta experimentar con nuevos materiales.
Para comenzar la actividad Patri nos ha dejado manipular cucharas de plástico y discos de algodón, nos encanta experimentar con nuevos materiales.
Después de observar los distintos materiales comenzamos a fabricar nuestras gallinas. Colocamos gomets en el cuerpo de la gallina, ponemos nuestra huella en las alitas y con la ayuda de Patri pegamos la cresta, el pico y una pajarita bien chula.
¡Ya la tenemos! La gallina turuleta esta lista para viajar a vuestras casas.
En esta actividad trabajamos la motricidad fina, los colores, los animales de la granja y las distintas texturas.
¡Ya la tenemos! La gallina turuleta esta lista para viajar a vuestras casas.
En esta actividad trabajamos la motricidad fina, los colores, los animales de la granja y las distintas texturas.
¡AQUÍ TENEIS EL RESULTADO FINAL!
BELLOTAS GIGANTES
Con la llegada del otoño y después de aprender todo lo que ocurre en nuestro entorno de la mano de Mari Carmen, esta semana en el aula Números, nos centramos en los frutos, concreta mente en la bellota.
Para comenzar la actividad Mari carmen, nos a dejado varios materiales para experimentar y familiarizarnos con ellos. Hemos jugado con hojas de periódico, las hemos hecho volar, arrugado, rasgado, hemos hecho bolitas... Después Mari carmen nos a dejado lanas de colores para manipularlas junto con unos botones, teníamos que pasar la lana por los agujeros del botón, es una tarea un poco complicada (motricidad fina y oculo-manual), y lo hemos hecho todos muy bien.
Para comenzar la actividad Mari carmen, nos a dejado varios materiales para experimentar y familiarizarnos con ellos. Hemos jugado con hojas de periódico, las hemos hecho volar, arrugado, rasgado, hemos hecho bolitas... Después Mari carmen nos a dejado lanas de colores para manipularlas junto con unos botones, teníamos que pasar la lana por los agujeros del botón, es una tarea un poco complicada (motricidad fina y oculo-manual), y lo hemos hecho todos muy bien.
Una vez que hemos experimentado con los materiales, hemos cogido las ceras de colores y pintamos nuestras bellotas gigantes. Tenemos mucha destreza y ¡ya pintamos requetebién!
Además para adornarlas, Mari Carmen nos da papel de seda, lo pegamos con cuidado y poniendo mucha atención.
Después rasgamos la bellota del troquelado, y por último pasamos una lana por el agujero de nuestras bellotas, ¡que tarea tan complicada! pero con paciencia, todos lo hemos conseguido, y así podemos llevárnoslas a casa colgadas de nuestras muñecas.
¡ Casi no necesitamos ayuda, somos muy mayores!
Además para adornarlas, Mari Carmen nos da papel de seda, lo pegamos con cuidado y poniendo mucha atención.
Después rasgamos la bellota del troquelado, y por último pasamos una lana por el agujero de nuestras bellotas, ¡que tarea tan complicada! pero con paciencia, todos lo hemos conseguido, y así podemos llevárnoslas a casa colgadas de nuestras muñecas.
¡ Casi no necesitamos ayuda, somos muy mayores!
MIS CUENTOS FAVORITOS
Está semana Laura nos ha traído el cuento de "El pez que gritaba tiburón", una versión de Pedro y el lobo, infantil y divertida.
Gracias al cuento aprendemos valores como la sinceridad y el límite de las bromas, además trabajamos los animales del fondo del mar.
Para terminar la actividad pintamos unos salmonetes como el protagonista del cuento.
Gracias al cuento aprendemos valores como la sinceridad y el límite de las bromas, además trabajamos los animales del fondo del mar.
Para terminar la actividad pintamos unos salmonetes como el protagonista del cuento.
