LA CAJA DE LOS DISFRACES

Esta semana en Pasito a Paso empezamos a introducir la temática del carnaval.
El carnaval es una fiesta de tradición popular que ofrece muchas posibilidades para trabajarla en el aula de infantil, este año nos centraremos en los oficios.
Mari Carmen saca la caja de los disfraces: pañuelos, capas, sombreros, antifaces, pelucas y muchas telas de colores para crear nuestros propios atuendos.

Ya tenemos listo el material, explicamos en qué consiste la fiesta del carnaval y damos pista libre para elegir los complementos y disfraces que más nos gusten.
Payasos,Indios,Duendes,Caballeros y alguna Caperucita que se ha escapado del bosque.

Con los disfraces puestos nos sentamos en el suelo y Mari Carmen nos explica las funciones de cada profesión: cocinera, bombero..., con ayuda de los bits y prestando mucha atención comprendemos todo a la primera. Les ha gustado mucho.

          SE ACERCA EL CARNAVAL...

La caja de los disfraces también ha llegado al aula de Andarines. Antes de empezar a probárnoslo todo Patri nos explica la actividad. Sentados en la colchoneta miramos con mucha atención los bits que les mostramos: los policías con su silbato, los cocineros con su gorro...ha sido divertido.

Ahora sí nos toca sacar los disfraces y empezar a probar para descubrir sus posibilidades. Tenemos muchos payasos, un caballero con espada, alguna princesa y muchos pañuelos y telas para jugar creando nuestro propio disfraz.
Es genial poder representar la realidad a través del juego simbólico.

Los objetivos de esta actividad son:
- Trabajar el juego simbólico.
- Explorar sus propias posibilidades expresivas.
- Manifestar interés y alegría ante situaciones lúdicas como disfrazarse.
- Manipular texturas y materiales propios del carnaval.
- Descubrir las múltiples posibilidades que ofrecen los disfraces.

        DISFRACES FRENTE AL ESPEJO

Esta semana en el aula Maternales hemos experimentado con los disfraces. Sarai nos enseña los gorros, las pelucas...nos ayuda a probárnoslos y reaccionamos de diferente manera. Algunos estamos encantados, otros miramos hacia arriba para descubrir que llevamos puesto en la cabeza y otros nos lo quitamos enseguida porque nos resulta incómodo. 

Empezamos a colocar los disfraces a los más pequeños y los situamos frente al espejo.
Intentan coger la imagen reflejada y exploran con curiosidad, se descubren y disfrutan mucho. Ha sido una experiencia genial.

FASES DEL ESPEJO:
- A partir de los 6 meses ya es familiar para vuestros peques, hasta entonces no son capaces de reconocerse.
- A partir de los 10 meses interactúan más con el espejo, juegan con sus manos y al reconocerse su reacción es de risa y satisfacción. 
- A los 18 meses termina esta fase del espejo aunque el niño se seguirá mirando y jugará con su propia imagen.

Los objetivos de esta actividad son:
- Identificar los propios sentimientos y emociones.
- Estimular el desarrollo integral del niño.
- Formarse una imagen ajustada de uno mismo.
- Descubrir las posibilidades expresivas.